Naš izvorni projekt, VR4LL 1.0, pružio je nastavnicima jezika i učenicima priliku da koriste VR tehnologiju u kontekstu učionice. Jedan učenik koji je nosio slušalice dobio je zadatak da završi u jednom od naših zanimljivih virtualnih svjetova, s uputama koje su dali njegovi / njezini kolege iz razreda.

Uspjeh ovog inicijalnog projekta može se mjeriti velikim brojem jezičnih škola koje koriste naše VR materijale, te činjenicom da je projekt ušao u uži izbor za prestižnu ELTonovu nagradu British Councila, u kategoriji Digitalne inovacije. VR4LL 2.0 je novi projekt, također sufinanciran od strane Erasmus+, koji ima još ambicioznije ciljeve. U ovom novom projektu razvit ćemo dvije različite vrste okruženja za učenje. U prvom tipu, od studenata će se tražiti da obavljaju zadatke u virtualnom okruženju za učenje kao što je znanstveni laboratorij, koji može biti poznat nekim studentima, ali sigurno neće biti poznat svima njima.

U drugoj vrsti okruženja učenici će morati dovršiti zadatak krećući se kroz niz virtualnih soba za bijeg. U ovom slučaju, ništa neće biti tako poznato; ni sama virtualna okruženja, ni vrste aktivnosti koje studenti moraju poduzeti. Obje vrste okruženja za učenje omogućit će više igrača, tako da će učenici moći komunicirati sa svojim kolegama u virtualnom svijetu i izvan njega, kao i sa širokim rasponom objekata i avatara (ili likova koji se ne mogu igrati).

Temeljni cilj VR4LL 2.0 je iskoristiti nedavni napredak u VR tehnologiji kako bi se studentima pružile još poticajnije mogućnosti za vježbanje i poboljšanje njihovih jezičnih vještina.

Ažuriranja projekta bit će objavljena na našoj web stranici, kao i na našim računima na društvenim mrežama, pa ako nas već ne pratite, preporučujemo vam da to učinite!